Viernes 15 de febrero de 2008

Hoy tengo una percepción distinta de la clase, de hecho, espero que todas las clases sean como esta. Hoy se tornó un poco más dinámica, más divertida, hubo mucho más gente que participó y que se interesó en el tema. Es que (a mi parecer) la gente se interesa más por resolver problemas que por escuchar (y tratar de entender) durante dos horas seguidas cómo ocurre un fenómeno. ¿No se han dado cuenta de eso? Los días de clase normal casi nadie participa, en cambio los días en que nos ponemos a resolver problemas mucha más gente se interesa en formar parte de la resolución de ellos, es cuando empiezan a surgir preguntas y respuestas de nosotros mismos. Es sumamente importante entender un fenómeno a cabalidad para luego poder resolver problemas referente a ellos. Pero también es cierto que no es menos importante resolver y resolver problemas, porque de qué le sirve a un científico saber que un meteorito es cuerpo celeste relativamente pequeño, que produce un astroblema, que lleva una trayectoria parabólica, bla, bla, bla si no sabe cómo rayos hacer cálculos matemáticos para desviarlo cuando se encuentre orbitando cerca de La Tierra.