Lunes 18 de Febrero de 2008

Hoy me desperte a las 8:40 am, por lo que llegé un pelo tarde al salón. Me enteré que al comenzar la clase el profesor había hecho algunos comentarios acerca de lo que escribí en mi blog. Quiero aclarar que eso no lo escribi por escribirlo (con eso no quiero decir que el profesor haya dicho eso) las razones de porque dije eso están allí escritas. En cuanto a la clase noté muy poca participación, de hecho, creo que si participaron tres personas fue mucho. Eso me hace pensar que la mayoria de la gente prefiere las "clases magistrales" que este nuevo sistema. De todos modos ya eso no importa, el hecho es que todos adquirimos un compromiso (que debemos cumplir) al principio del semestre, unos pensando en las "bondades" de este sistema, otros por que no nos quedó de otra.

Viernes 15 de febrero de 2008

Hoy tengo una percepción distinta de la clase, de hecho, espero que todas las clases sean como esta. Hoy se tornó un poco más dinámica, más divertida, hubo mucho más gente que participó y que se interesó en el tema. Es que (a mi parecer) la gente se interesa más por resolver problemas que por escuchar (y tratar de entender) durante dos horas seguidas cómo ocurre un fenómeno. ¿No se han dado cuenta de eso? Los días de clase normal casi nadie participa, en cambio los días en que nos ponemos a resolver problemas mucha más gente se interesa en formar parte de la resolución de ellos, es cuando empiezan a surgir preguntas y respuestas de nosotros mismos. Es sumamente importante entender un fenómeno a cabalidad para luego poder resolver problemas referente a ellos. Pero también es cierto que no es menos importante resolver y resolver problemas, porque de qué le sirve a un científico saber que un meteorito es cuerpo celeste relativamente pequeño, que produce un astroblema, que lleva una trayectoria parabólica, bla, bla, bla si no sabe cómo rayos hacer cálculos matemáticos para desviarlo cuando se encuentre orbitando cerca de La Tierra.

Lunes 11 de febrero de 2008

Hoy se discutió sobre los resortes y eso. La clase, poco dinámica, de hecho más bien estuvo un pelo fastidiosa. Y al fiiiiiiin entregó el profesor los talleres, después de MÁS DE MEDIO MES de habérnolos realizado. Con respecto a eso tengo una observación. Mucha gente no obtuvo la suficiencia debido a que no hicieron bien (o lo hicieron más a menos) el problema de la viga, a pesar de haber tenido el resto del examen bueno. Entonces yo me pregunto ¿acaso para obtener el Suficiente no bastaba con tener el 70% de las preguntas correctas (o por lo menos eso fue lo que se acordó al principio del semestre) ? Para eso hubiese sido preferible que el examen sólo estuviese compuesto por el problemita ese de la viga, al fin y al cabo ese era el requisito principal para obtener la suficiencia, el resto no importa. Claro, estoy consciente de que ese era el problema más completo, de hecho, resolver ese problema abarcaba casi todos los conocimientos que se necesitan para el tema. Pero mi observación es esa pues, a mi me parece que no se está cumpliendo con lo que se acordó y se aprobó gracias a la mayoría. ¿Nos están metiendo gato por liebre?

28 de Enero de 2008

La clase de hoy me pareció demasiaaaado larga, creo q es la primera vez que nos quedamos las dos horas completas. La verdad es que me pareció un pelo aburrida, osea, fue más de lo mismo, poca gente participando y el profesor medio hablando. Creo que estoy empezando a ver las debilidades de este método.... Sin duda esta clase tuvo un retroceso grande con respecto a la anterior